你好！我是@微課堂桃子老師 ，很高興能回答你提出的這個問題。

我將從三個方面來回答這個問題。1.作文中使用名人名言的作用；2.如何積累名人名言；

3.為孩子們推薦一些適合用在作文中的名人名言。

一、我們先來談談作文中運用名人名言的作用。

1.可以增加說服力，讓人信服。

一般來說，文章開頭引用名人名言可以達到提綱挈領、總領全篇、引人入勝，為整篇文章奠定基調等作用。在議論文中引用名人名言可以使論據確鑿充分，說明問題、闡明觀點時增強說服力，具有突出中心、富有啟發性、使語言精煉等作用。結尾引用名人名言則可以讓文章更有力度。文中適當的引用名人名言可以讓文章更充實，更有看頭，讓讀者感到你讀過很多書?？紙鲎魑挠玫矫嗣砸矔岄喚砝蠋煂δ阕魑牡挠∠蟾?。

2. 更能點名中心思想。

有些時候想表達一種思想需要用很多文字來表述，如果能運用一句恰當的名人名言，意思瞬間變得簡單明了。

3. 增強文章得可讀性與內涵性。

作文中恰當地運用名人名言會增加文章的文采，達到言少而意多的效果，也讓文章顯得更有內涵，讓讀者和閱讀的老師對你刮目相看，對你的文章青睞有加。

二、接下來我們來談談如何積累名人名言。

1. 在積累名人名人的時候要適當分類整理，以便記憶和運用。比如，勵志類、理想類、生活感情類、學習類等。

2. 利用教材資源積累。語文教材中有許多的名人名言，如果我們能記住并運用到作文中去，既是大家能很快理解的，又能為文章添彩。

3. 平時多做筆記，在看課外書籍和時候發現有好的名人名言，可以隨時記錄下來。

4. 平時作文要有意識地運用一些名人名言，強化記憶，以達到靈活運用的目的。

三．為孩子們推薦一些適合用在作文中的名人名言。

并不是所有的名人名言都適合學生用，我們在積累和運用時都要有所選擇。下面桃子老師為大家推薦一些適合于孩子們寫作文時引用的名人名言。

1. 少壯不努力，老大徒傷悲

2. 冰凍三尺非一日之寒

3. 莫等閑，白了少年頭，空悲切

4. 完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖?！?根

5. 聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。 ——弗萊格

6. 重復是學習之母。 ——狄慈根

7. 好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。 ——佚 名

8. 求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。 ——加菲勞

9. 我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。 ——笛卡兒

10. 學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。 ——洛 克

11. 學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。 ——阿卜·日·法拉茲

12. 學習是勞動，是充滿思想的勞動。 ——烏申斯基

13. 游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。 ——約·貝勒斯

14. 有教養的頭腦的比較好個標志就是善于提問。 ——普列漢諾夫

15. 業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨 －－韓愈

16. 天才就是無止境刻苦勤奮的能力 －－卡萊爾

17. 聰明出于勤奮，天才在于積累 －－華羅庚

18. 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

19. 形成天才的決定因素應該是勤奮 －郭沫若

20. 人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 －茅以升

21. 你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦 －－屠格涅夫

22. 靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞” －－列賓

我是@微課堂桃子老師 ，專注于中小學生教育，為學生分享閱讀與寫作的知識，歡迎大家關注！