教育孩子是一門科學，也是一門藝術，把自己的孩子教育培養成一個德才兼備的好孩子，不僅對孩子的發展大有裨益，對社會發展也是一種貢獻。通過這些年對孩子的觀察和不斷的摸索，我認為小學階段孩子的家庭教育比較好從以下幾方面著手。一、注重培養孩子正確的世界觀、人生觀和價值觀。人人都有自己的世界觀，并以此來觀察問題和處理問題。正確的、科學的世界觀可以為人們認識世界和改造世界的活動提供正確的方法，錯誤的世界觀則會給人們的實踐活動帶來方法上的失誤?，F代的社會信息量大，紛繁蕪雜，工作節奏快，壓力大，影響孩子發展的因素眾多，如果沒有一個正確的世界觀、人生觀和價值觀的引導，孩子就會迷失人生的方向，從而影響他的學習、工作和生活。小學階段是孩子是非觀念、認知能力、性格形成最重要的時期，我們應該把一種樂觀自信、講求奉獻、與人協作的良好觀念，滲透到孩子日常的學習和生活中，從點滴入手，循序漸進，假以時日，你就會發現這種人生方向性的教育對孩子潛移默化的影響。二、注重培養孩子良好的學習習慣。人的一生就是一個不斷學習的歷程，小學階段只是學習的開端，養成一個良好的學習習慣，會讓孩子一生受益匪淺。 1）、要讓孩子自己收拾書包，自己的物品自己擺放，整齊條理，作業獨立完成。家長在輔導孩子時，要重引導，輕代理，重方法，輕題量，有意識地培養孩子在學校學習的基礎上再學習的能力。 2）、讓孩子養成上課注意聽講的好習慣。學校教育以課堂教育為主，在有限的課堂時間內，老師會通過各種方式把學習方法、基本知識等內容教授給學生，因此課堂時間非常寶貴。小學階段知識點少，只要上課能注意聽講，跟著老師的思路，充分利用課堂時間，就會達到非常好的學習效果。孩子從貪玩的學齡前兒童轉變為一個接受課堂教育的小學生，會有一段時間的適應期，家長應該注意觀察，及時糾正孩子的不良習慣，才會有一個良好的開端。 3）、要培養孩子良好的閱讀習慣。我們都知道書籍是人類進步的階梯，書籍是人一生忠實的朋友。好書是人類智慧的結晶，我們可以從中汲取豐富的營養，轉化為自己的智慧和能力。良好的閱讀習慣會讓孩子終生受益，讓閱讀成為一種樂趣，伴他一生；讓閱讀成為一種需要，伴他一生；讓閱讀成為一種動力源泉，伴他一生。以后孩子上高年級，有了作文課，就需要有素材和大量的詞匯，才會寫出好作文。所以從現在開始，讓孩子每天讀一個小故事或是成語故事等知識性的小短文，以增加孩子的知識儲備并借此機會增加他對閱讀的興趣，培養定時閱讀，快樂閱讀的好習慣。 4）、注重擴大孩子掌握的知識的的廣度和深度。小學階段知識點相對來說較少，除了課本知識，還可以根據孩子的實際情況和興趣，適度涉獵課外知識以擴大孩子的視野。所以在興趣班的選擇上，應充分尊重孩子的想法。但是現在孩子由于年齡還小，對自己的興趣或者了解不多，或者堅持時間不長。我們班已經有兩個孩子在經過一段時間的興趣班學習后發現自己對所選課程不感興趣。這個時候就應該讓他知道，可以給你再次選擇的機會，但是要考慮清楚，興趣班的選擇只能更改一次。讓孩子有為自己的選擇負責的意識。三、培養孩子的獨立思考、開拓創新的能力。孩子是一個獨立的個體，總有***她會脫離父母的懷抱，開創一片屬于她自己的天空。學會思考，對孩子的成長極為重要。中國數學家華羅庚說過：獨立思考能力是科學研究和創造發明的一項必備才能。獨立思考的能力，對孩子的學習、工作和生活非常重要。家長要讓孩子從小有一個獨立思考的空間，利用孩子的好奇心，鼓勵他提問，鼓勵他思考。要讓她從小事做起，學會提問，善于思考，積累經驗，吸取教訓。凡是有思考能力的孩子，求知欲望就愈強，學習能力就愈強，創造力就愈強，終生學習的能力就愈強。思考是創造力的源泉，有了獨立思考，才會有創新的飛躍。四、學會與人協作，是孩子將來事業成功的重要因素。每一份事業的成功，都是一個團隊的智慧，每一個人的成功，也離不開周圍許多人的幫助。因此，學會與人協作，集思廣益，取長補短，才能夠在以后的人生之路上逐步提高，不斷取得更好的成績。世界是由各種各樣的人組成的，性格不同，愛好不同，能力不同，每個人都有他特有的能力和作用。學會與不同的人一起生活，友好相處，是獨生子女一代的必修課。家長要有意識地從小培養孩子與人協作的能力，克服獨生子女以自我為中心的心理，學會尊重別人，寬容大度，能原諒他人的過失，看到并學習別人的長處。此外，孩子的心理素質教育也是一個不容忽視的問題。家庭是孩子溫暖的港灣，它有著母愛博大的情懷，她能容納孩子的成功與微笑，也能容納孩子的過失和眼淚。孩子的教育，是一個快樂而辛苦的旅程，家長要時刻注要孩子的一言一行，一舉一動，早發現，早引導。家長也要在教育孩子的過程中不斷學習和提高，改變陳舊的觀念，接受新鮮的事物，才能從根本上走出教育誤區。讓孩子有一個寬松、健康的空間，讓孩子擁有一個燦爛輝煌的明天！